语言阅读能力的训练的原则

这里，我们引用两段著名英语老师李笑来书中的内容，给大家一个参考。他的教学理念，wikipāli的开发团队非常认同。

学会查字典是阅读理解的关键

英语老师与学生最大的不同可能只有一个，英语老师必须查词典……

英语课上，其实老师只不过是把昨天晚上他查过的单词、词组，以及他通过查词典（以及其它的工具书）再动脑才搞明白的句子给学生们讲一遍。

而学生呢？只是坐在下面听。学生们倒是听进去了，然而，本质上却没有参与阅读理解的过程——
那个过程里应该有苦恼、迷失、无助、慌张（人人都讨厌这些）和恍然大悟（人人都想只要这个）； 所以大多学生根本就没有动脑，于是顶多是以为自己搞懂了 （事实上，没有之前两个境界的铺垫，“蓦然回首”根本看不见“那人站在灯火阑珊处”的。）

——《人人都能用英语·不查字典者“死”》(李笑来)

掌握查阅语法书

很多人搞不定语法的原因只不过是因为心太急，总想一下子把一本语法书翻完，结果欲速不仅不达，并且还永远停滞不前。拿到一本语法书，应该先把它想象成地图。你见过谁买来一张地图之后闷头坐在那里把那地图的每一个角落都背下来呢？

……

如此看来，就真没有什么理由去“背”语法规则了；应该做的是去尝试着“理解”语法规则，理解了，就等于记住了。 采用“理解”这个动作的人，显然比采用“背”这个动作的人更容易拥有耐心。再比如，了解到语法不过是“尽量地系统化了的有例外的规则之集合”，就更容易保持耐心了。不再会觉得那些例外可恨了，只觉得那些例外只是自然存在的而已。不再为语法书的体系而感到困惑了，而是清楚能做到这样“颇有体系”已经非常不容易了。

——《人人都能用英语·必须迅速搞定语法》(李笑来)